作为一名教职工，使用教案是实施教学的主要依据，具有至关重要的作用。针对如何撰写教案这一问题，以下是我整理的7篇中班教案，希望对大家有所帮助。

中班教案篇1

活动目的：让幼儿了解吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

活动准备：透明的塑料管和塑料袋、面包。

活动过程：

1. 展示一个有趣的实验给小朋友们观看。

2. 将塑料管和塑料袋捆在一起。

3. 将面包弄碎，放入塑料管内，让面包渣顺着管往下落，直至塑料袋。教师比喻塑料管为食道，塑料袋为胃，让幼儿看面包渣如何进入胃。

4. 将面包掰成块，也顺着塑料管往下走。

5. 引导幼儿比较，哪种更容易进入胃。

结论：吃东西要细嚼慢咽，有助于消化。狼吞虎咽不利于消化，也不雅观。

活动建议：教师应提醒幼儿慢慢进食，嚼碎食物。

中班教案篇2

活动由来：中班孩子们充满好奇心、喜欢动手，对各种事物都充满兴趣。旧班留下的蛋玩具成为他们研究的对象，有的被拆开，有的重新装饰。为满足孩子们的好奇心，决定开展蛋主题活动。

活动目标：

1. 引导幼儿了解蛋的来源。

2. 在游戏中观察、探索蛋的特征。

3. 初步了解蛋的营养价值及好处，养成不挑食的习惯。

4. 认识哪些动物会产蛋。

5. 让幼儿在活动中感受成功的快乐。

实施方法：

- 利用背景板营造“蛋的来源”场景，与孩子们共同完善。

- 根据主题深入程度，更新前景板内容。

- 在四周墙面展示活动步骤和相关资料。

活动布置：

- 家长与孩子制作蛋壳玩具。

- 自然角摆放各种蛋。

- 在电脑区添加有关蛋的内容。

- 益智区提供各种蛋拼图。

- 提供剪纸蛋让孩子制作蛋玩具。

家园合作：

- 展示主题网络与目标。

- 向家长介绍活动进展。

- 指出家园合作和亲子活动的具体安排建议。

中班教案篇3

教学目标：

1. 认识各种取暖工具，比较它们的特点，了解其对生活的作用。

2. 能够较完整地表达自己的意见。

教学准备：

- 物质准备：收集各种取暖工具，如暖手炉、热水袋、电热毯等。

- 课件：《各种取暖工具》。

教学重点与难点：

- 重点：了解多样的取暖工具及使用方法。

- 难点：能用语言表达生活中使用取暖工具的经验。

教学方法与手段：

- 观察法、讨论法等。

教学过程：

1. 引起兴趣：通过谈话导入，调动兴趣。

2. 认识取暖工具：幼儿分享自己带来的取暖用具。

3. 介绍取暖工具的名称和发热原理。

4. 教师引导幼儿交流，让他们分享各种取暖工具的使用经验。

教案的重写旨在帮助读者更好地理解每个教案的活动目的、准备工作、实施步骤以及活动建议。希望这些详细分析能对你理解这些教案有所帮助。