提到了速算对4-13岁儿童进行快速脑算训练的方法及其对全脑潜能开发和学习能力培养的作用。作者认为速算不仅是提高计算速度，更是为了全面发展孩子的大脑，促进思维拓展和记忆提升。对于小学二年级的孩子是否学习速算存在分歧，有人担心小孩过早学习速算会导致负面影响。在小升初阶段，速算和奥数成为竞争优势，对于应试教育也有重要意义。建议在适当时机教授速算，注重基础运算方法的掌握。

文章进一步讨论了学习速算方法对学生数学学习的利弊，强调了数学作为一种关于模式的科学，是观察世界的一种方式，揭示了数学的本质是发现规律、构建体系。速算虽然是数学计算的一部分，但更多侧重于技巧而非通用方法。数学旨在找到适用于各类问题的通用解决方法，而速算技巧的学习可能偏离了数学的核心目标，容易让学生误入技巧追寻而错过真正的数学精髓。