以下是对本文内容的详细分析：

1、首同末合十法是一个利用两个两位数，十位数相同，个位数相加和为10的方法来进行训练的速算技巧。通过利用首同末合十的特性，可以快速计算两个两位数相乘的结果。例如，54×56=3024，81×89=7209。

2、教师可以充分利用五大定律（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）进行教学，引导学生掌握计算的基本规律，培养他们能够灵活选择简便方法正确快速进行计算的能力。

3、数字颠倒的两、三位数减法技巧可以帮助学生快速计算类似73与37、185与581之类的数的差。举例来说，73-37=(7-3)×9=36，82-28=(8-2)×9=54，581-158=(8-1)×9=63，851-158=693。

4、在处理包含分数和除法的题目时，可以利用乘除法的关系简化计算步骤，提高计算效率。比如，24÷18×36÷12=(24÷18)×(36÷12)=2418×3612=4。

5、利用扩大缩小的规律可以帮助简化一些繁琐的除法计算题，例如7÷25=(7×4)÷(25×4)=28÷100=0.28，24÷125=(24×8)÷(125×8)=192÷1000=0.192。

6、左右两数合并法是用来快速计算任意两位数乘上99或三位数乘上999的方法。举例说明，62×99=6138，48×99=4752。

7、添零加半方法可以用来快速计算一个数乘上15，例如26×15=260+130=390。

8、利用拆和法进行巧算可以帮助解决一些不显而易见的计算问题。

9、用两边拉中间加的方法可以快速计算任何数同11相乘的结果，例如124×11=1364，568×11=6248。

10、十加个减法是一种适合低年级学生的计算技巧，可以帮助他们加强基础数学运算能力。

教师在培养学生良好计算习惯时，应该注重训练形式，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方式，如游戏、竞赛、视算等。教师要有耐心和恒心，统一教学方法与要求，持之以恒，确保学生养成良好的审题、书写和检验习惯。