橙子是一种柑果，是柚子与橘子的杂交种类，来源于西北亚。
果实可以剥皮后鲜食果肉，其另一个关键用途为榨汁。
素描橙子素描橙子实现稿素描橙子的绘画步骤:1、首先细心观察橙子的外形，画出橙子的轮廓线，留意物体外形位置。
素描橙子起稿素描橙子的绘画步骤一2、画出物体准确的轮廓线，线条要明晰人造，不要画得太重、太实。
素描橙子轮廓素描橙子的绘画步骤二3、画出橙子的阴影线和叶子的纹理线条，把细节交代分明。
素描橙子叶子纹理素描橙子的绘画步骤三4、全体铺上一层浅浅的颜色，给橙子便捷上色，分出明暗。
素描橙子外皮素描橙子的绘画步骤四5、画出叶子的固有色，上方的颜色过渡要人造，参与叶子的实在性。
素描橙子果肉素描橙子的绘画步骤五6、加深橙子的固有色，把叶子的细节也描述分明，拉开前后的相关。
素描橙子细节素描橙子的绘画步骤六7、完善叶子，留意叶子的形体变动。
素描橙子叶子外形变动素描橙子的绘画步骤七8、画出橙子的阴影，全体调整，这样一个橙子就实现了。
素描橙子阴影素描橙子的绘画步骤八由于只想每天一章一章的更，所以假设有耐不住的童鞋可以去我的团体空间看，团体空间曾经继续降级一年了，倡导初学和零基础的童鞋从最前面开局看。
团体团体空间链接：

幼儿园中班美术地下课《水果拼盘》课件【三篇】

幼儿园中班美术地下课《水果拼盘》课件篇一

优惠指标

指标：

1、让幼儿进一步看法水果。

2、能独立制造水果拼盘，感触制造的乐趣体验和搭档分享的快乐。

3、开展幼儿大胆构想，勇于发明体现的才干。

教学重点、难点

重点：孩子能依据自己的想法，独立的实现拼盘。

难点：孩子能在观看教员的拼盘和小好友的拼盘后，勇于大胆的尝试新的想法。

优惠预备

各类水果切片5盘、一次性性餐盘、擦手毛巾、牙签、展现桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

水果拼盘

环节：

一、教员展现水果课件，惹起幼儿兴味

1、教员提问：你们看法这些水果吗?

2、看法各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

3、游戏：找水果

二、幼儿制造水果拼盘，教员观察

1、教员出示操作资料引见：这是杨教员曾经切好的水果，你们还看法么?

2、提问：这些水果是什么颜色?是什么外形?像什么?香不香啊?它的滋味可好了。除了吃还可以干什么?

3、教员变魔术出示水果拼盘

4、欣赏水果拼盘课件

5、提拼盘要求：

师：水果还可以做美丽的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真美丽啊，咱们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色娇艳和他人不一样的水果拼盘。教员为你们预备好了资料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦洁净后再开局做水果拼盘(教员边擦手边问为什么要擦手啊)小椅子不搬，微微地到前面找个位置开局上班吧

6、幼儿操作、教员观察(动动脑筋，和他人不一样)

三、水果拼盘展现

1、请孩子把自己做的拼盘展如今桌上，组织幼儿互评作品：你青睐哪盘?为什么(颜色搭配美丽，陈列有序)

四、拍照纪念，完结优惠。

1，给小好友的作品拍照纪念。

2，总结，褒扬幼儿的作品。

五、优惠加长

品味水果拼盘：小好友做的拼盘真难看，教员真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的好友还有教员一同分享吧。

幼儿园中班美术地下课《水果拼盘》课件篇二

优惠指标：

1.运用感官感知水果的特征。

2.尝试自制水果拼盘，享用创作的乐趣。

3.体验与搭档交换分享的快乐。

优惠预备：

1.请家长事前搜集无关水果拼盘的图片，并丰盛幼儿制造水果拼盘的阅历。

2.预备水果拼盘范品若干，装切片的水果大盘若干有个。

3.事前请保育员将一些水果切成块。

4.预备小围裙，塑料刀，盘子，塑料案板，汤匙，一次性性手套，保鲜膜，五角星贴纸等工具，资料。

5.优惠前组织幼儿洗好手和围好小围裙。

6.预备学习包《主题优惠•切水果》。

优惠环节：

一.疏导幼儿欣赏习包中不同切面的水果图片，猜一猜不同切面的水果区分哪种水果。

二.疏导幼儿观察各种水果，摸一摸，闻一闻，比拟不同水果的外形，颜色和滋味。

三.激励幼儿说说自己选用了什么水果，切起来是软的还是硬的?

四.提示幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相反切面等。

五.创作水果拼盘。

1.组织幼儿观看水果拼盘的范品，疏导幼儿欣赏拼盘的图案，花样和外型。

2.激励幼儿自在选用切、拼、垒的方式创作出自己青睐的拼盘。

六.幼儿作品欣赏。

1.展现幼儿创作的水果拼盘。

2.提供五角星贴纸，疏导幼儿用贴五角星的方式选出自己最青睐的水果拼盘。

3.疏导幼儿用统计五角星多少的方法，评比出小好友最青睐的水果拼盘。

七.疏导幼儿品味水果拼盘，体验成功的喜悦。

激励幼儿将自制的水果拼盘送给其余班级的小好友分享。

幼儿园中班美术地下课《水果拼盘》课件篇三

优惠指标：

1、欣赏各种图案的水果拼盘，感触拼盘图案外型的丰盛多彩

2、联合自己的体验，尝试用水果摆出各种外型

3、体验与搭档群体协作摆出水果拼盘的快乐情感

优惠重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感触拼盘图案外型的丰盛多彩

优惠难点：尝试用水果摆出各种外型

优惠预备：

阅历预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的外型

资料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

优惠环节：

一、导入：师幼独特欣赏各种各样的水果拼盘

1、观看水果图片，惹起幼儿兴味

2、欣赏水果拼盘图片的图案和外型师：你们青睐吃水果吗?为什么?

3、疏导幼儿进一步欣赏水果拼盘的颜色、装璜图案、外型师：这里有许多美丽的水果拼盘，你最青睐哪一个?为什么?

疏导幼儿从颜色搭配、外型等方面进一步剖析

二、探求发现如何装璜水果拼盘

1、请幼儿尝试猜想用什么方法可以摆出美丽的外型

2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探求挤沙拉酱的方法

3、了解各种资料，商量装璜什么样的水果拼盘

三、幼儿自己入手装璜水果拼盘

幼儿制造拼盘。

激励幼儿无看法地迁徙已有的纹样和颜色阅历，大胆地运用各种水果启动装璜

幼儿园大班美术课件精选（5篇）

【#课件#导语】课件是教学一篇课文的收场白，是教员在新课的开局阶段，从必定的目的登程，用很短的期间，并采取必定的方法或手腕，激起在校生学习新课的心思心情的关键教学环节。上方是的后续降级吧！

1.幼儿园大班美术课件

优惠指标

1、疏导幼儿在欣赏、看法菊花的基础上，学画不同外形的菊花，提高幼儿的绘画技艺。

2、提高幼儿的审美情味，感触菊花的美、秋天的美。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的平衡美感。

4、造就幼儿的欣赏才干。

优惠预备：

菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐。

优惠重难点：

用以核心向外喷射的方法画菊花的花朵。

优惠环节：

一、经过课件，引入优惠

1、师：小好友，如今是什么节令？

2、你知道秋天什么花开吗？

二、欣赏美丽的菊花。

1、幼儿欣赏外形各异的菊花的图片，观察比拟其颜色、外形等特点。

2、学习棉签画——菊花。

（1）出示不同外形的菊花范画两张，疏导幼儿观察。

教员：教员这里有两幅菊花图，你们猜猜教员是用什么工具画的？（引收工具：棉签）

（2）教员示范棉签画——菊花。教员：拿一根棉签，蘸满自己青睐的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画，最后用黑白笔添画上菊花的叶子。

3、幼儿用棉签绘画菊花，教员巡回观察并指点。

（1）交待要求：当天咱们就要用棉签和颜料来画自己青睐的菊花，留意不同的颜料不要混在一同。

（2）幼儿操作，提示幼儿正确经常使用桌上的抹布，留意坚持桌面卫生。

（3）幼儿作画，教员巡回指点。提示幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用彩笔添画。

4、幼儿作品展现。教员将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼儿相互欣赏。

三、优惠完结了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其余的风景，让咱们去外面找一找。

2.幼儿园大班美术课件

优惠指标：

1.尝试依据蔬菜、水果的人造外形和颜色经过构想加工自制蔬果外型。

2.体验创作的快乐，造就审美的情感。

优惠预备：

1、番薯、萝卜、苹果、桔子、橙子等蔬果。

2、工具资料：牙签、黑白纸、毛根、火柴棒、橡皮泥等资料。

3、PPT，图片

优惠环节：

一、导入优惠，惹起幼儿兴味。

师：小好友们如今是秋天了，秋天是一个歉收的节令，会有许多的蔬菜水果成熟了，那你们知道秋天的果蔬有哪些吗？

小结：秋天是一个美丽的节令，咱们看到的这些水果他们不只可以吃，还可以经过咱们的巧手，制造各种各样可恶的外型，上方咱们一同来看看吧！

二、出示PPT，激起幼儿创作的兴味。

教员出示蔬菜水果外型的PPT，疏导幼儿欣赏。

师：这个可恶的外型是什么样子的？他有什么特点呢？

（重点疏导幼儿观察剖析蔬果外型所用的艺术手法和创意，例如：应用蔬菜水果自身外形，奇妙外型，搭配颜色。）

师：除了用到水果的自身，这些水果娃娃的外型还用到了哪些资料呢？（教员重点说明牙签的经常使用方法和留意事项）

小结：如今教员就像请你们也来制造一个属于你们自己的水果娃娃，教员这里给你们预备了5种秋天的蔬果，他们是：番薯、苹果、萝卜、橙子和橘子，另外我这里还有很多资料，有黑白的纸头、毛根，牙签、橡皮泥，请你们选用自己须要的资料给你们的蔬果娃娃启动外型。

三、幼儿应用蔬菜水果启动创作。

师：激励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并无看法地选用蔬果。

师：幼儿做出与他人不一样的蔬果外型。

师：一般指点经常使用牙签衔接的方法。

四、交换分享：展现幼儿的作品，幼儿相互欣。

师：咱们的蔬果娃娃都曾经做好了，如今我请几个小好友来引见一下你的蔬果娃娃是用什么蔬菜（水果）做的？你都用了哪些资料？它的名字叫什么？

3.幼儿园大班美术课件

设计用意：

青花瓷是最富裕现代中国浓烈气息的瓷器，青花瓷的主颜色为蓝色和红色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计曾经让幼儿对青花瓷有了必定的看法，在此基础上，本次课堂驳回不同的方式，请幼儿将青花花纹画在白纸上，再经过折、剪、贴的方式制成一个平面的青花花灯，使幼儿进一步感触青花瓷的纹饰具备延续性和重复性的特点，让幼儿更深的感触中华民族的博大精湛，优化幼儿的审美情味。

优惠指标：

1．疏导欣赏青花瓷，发现青花花纹的连接性和重复性，并学习制造青花花灯。

2．大胆施展构想，用难看的青花花纹装璜花灯，体验发明美的乐趣。

优惠预备：

白纸、蓝色记号笔、教员自制花灯、教学ppt、剪刀。

优惠重点：

疏导欣赏青花瓷及用青花装璜的东西，发现青花花纹的连接性和重复性，并学习制造青花花灯。

优惠难点：

大胆施展构想，用难看的青花花纹装璜花灯，体验发明美的乐趣。

一、欣赏青花瓷图片，发现青花瓷的特点

1．出示第一张ppt，师：你们看到图片上有什么？（碗、杯子、盘子、瓶子）并请幼儿观察它们在颜色上有什么独特的特点。（蓝白相间）

2．教员小节：它们都有一个独特的名字，叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和红色组成的。青花瓷是咱们中国的宝贝，中国的现代人青睐用笔在瓷器上画各种各样的难看的青花纹，十分美丽。

3．那咱们也来画一画这些难看的青花纹吧。

二、观察青花花纹，发现青花花纹的特点

1．出示青花瓷瓶，请幼儿观察瓶上画了哪些花纹？

2．教员示范画出幼儿发现的花纹，并疏导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的，有法令的。

3．疏导幼儿想一想除了瓶子上展现的花纹外，你还想画什么样的花纹？请一般幼儿过去画一画。

4．教员出示曾经画好花纹的纸，疏导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激起幼儿想出更多青花花纹。

5．出示下一张ppt，这些难看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。

6．那咱们当天要把它画在哪，做成什么呢？

7．师：当天咱们来做一盏青花花灯。教员出示曾经做好的花灯供幼儿欣赏，并解说做花灯的方法。

三、幼儿制造青花花灯，体验发明美的乐趣

1．人手一张白纸，请幼儿在白纸上设计出各种花纹。

2．经过折、剪、黏的步骤制造青花花灯。

3．教员展现幼儿作品并评估幼儿作品。

4.幼儿园大班美术课件

优惠指标：

1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画

2、明确只需入手制造，许多东西都能够变废为宝。

3、体验为瓶子变身后的成功感。

优惠预备：

1、教员范画作品若干

2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份

3、勾线笔、颜料

优惠环节：

一、怎样不一样了？

1、出示教员示范作品：小好友，前几天教员让你们带来了一些废旧东西，此刻我请你们看看这些东西和原先有什么不一样？

2、欣赏教员作品，幼儿发现、说说不一样的中央。

3、这样在东西上画了一些线条和图案难看吗？你明确是怎样画进去的吗？

4、出示作画资料，初探作画方法，幼儿宣布自我的看法。

二、原先是这样！

1、你们的方法真好，此刻教员用你们的方法来试一试，请你们看细心。

2、教员示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只需咱们用勾线笔或许颜料在瓶子上画一些便捷的图案和线条，瓶子就会变得很美丽。

3、请一般幼儿示范。

4、找出难点，独特处置：你感觉在瓶子上画画应当留意些什么？

三、瓶子变身。

1、作画要求：一人选用一个瓶子画画，画的时刻细心一点，不要占到颜料。

2、幼儿操作资料作画，教员巡视指点。

教员疏导幼儿画一些便捷的线条和图案；提示幼儿留意桌面和手的清洁；帮助一些身手较弱的幼儿实现作品。

四、瓶子展览。

1、你在瓶子上画了什么？

2、你感觉谁画得看，为什么？

3、在画的时刻，你遇到了什么艰巨？怎样处置的？

4、教员小结：除了瓶子，还有很多东西都能够废物应用起来，只需咱们开动脑筋，经过小手的制造都能够让它们变成工艺品。

5.幼儿园大班美术课件

优惠指标：

1、学习用折、卷、拧的方法，用报纸等资料设计、制造、装璜鱼。

2、养成良好的观察习气，乐意入手、动脑，踊跃介入手工休息，尝试自主处置操作环节中产生的一些疑问。

优惠预备：

1、阅历预备：看法各种各样的鱼

2、资料预备：报纸鱼范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图

优惠环节：

一、以故事的方式导入优惠，惹起幼儿的兴味。

1、师：你青睐大海吗？你青睐的大海是什么样的？（提示幼儿用肢体举措来示意）

2、讲述故事：传说很久以前，有一个女巫厌恶繁华的陆地，于是她用魔咒，将陆地沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以冲破这个魔咒，你们想援救这片沉睡的陆地吗？

二、观察示范资料，钻研制造报纸鱼的方法。

1、看一看、摸一摸、初步了解结构（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小好友摸一摸鱼的外轮廓）师：咱们给它取个名字吧？（疏导幼儿说出报纸鱼）

2、独特观察鱼的外型，讨论制造方法师：你们想不想来自己制造报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制造报纸鱼）教员疏导幼儿观察应用报纸的短边、长边、以及角对角的方法启动折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。

师总结：应用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。

师：鱼的外形做好了，接上去咱们做什么呢？对了，咱们要来为鱼设计衣服啦，你们可以应用各种彩纸来装扮鱼的身材，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。

三、师指点幼儿制造鱼的眼睛。

1、教员手拿半成品报纸鱼：做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？

2、师：鱼的眼睛怎样做？

3、师：报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎样贴上去呢？

4、师：对于鱼眼睛究竟该怎样贴，请小好友们自己动动脑筋，想想方法。

四、教员解说操作要求：

1、卷鱼的时刻必定要将报纸条搓紧，卷的细细的做进去才难看，卷好后用双面胶固定。

2、在装璜鱼鳞的时刻，鱼身上的花纹须要自己设计，设计出自己的特征，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装璜。

3、最后，请小好友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！

五、幼儿自己制造报纸鱼：

1、可以提示局部没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。

2、提示幼儿珍惜资料，要懂得分享，剪下的碎片可以充沛应用，把用下的废纸放进两边的框内。

3、幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特征。

4、师适时指点局部有艰巨的幼儿。

六、展现幼儿作品

1、师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可快乐啦！

2、师：让咱们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特意吧？

师：你最青睐哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？

师：谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼睛固定住的？