橙子是一种柑果，是柚子与橘子的杂交种类，来源于西北亚。
果实可以剥皮后鲜食果肉，其另一个关键用途为榨汁。
素描橙子素描橙子实现稿素描橙子的绘画步骤:1、首先细心观察橙子的外形，画出橙子的轮廓线，留意物体外形位置。
素描橙子起稿素描橙子的绘画步骤一2、画出物体准确的轮廓线，线条要明晰人造，不要画得太重、太实。
素描橙子轮廓素描橙子的绘画步骤二3、画出橙子的阴影线和叶子的纹理线条，把细节交代分明。
素描橙子叶子纹理素描橙子的绘画步骤三4、全体铺上一层浅浅的颜色，给橙子便捷上色，分出明暗。
素描橙子外皮素描橙子的绘画步骤四5、画出叶子的固有色，上方的颜色过渡要人造，参与叶子的实在性。
素描橙子果肉素描橙子的绘画步骤五6、加深橙子的固有色，把叶子的细节也描述分明，拉开前后的相关。
素描橙子细节素描橙子的绘画步骤六7、完善叶子，留意叶子的形体变动。
素描橙子叶子外形变动素描橙子的绘画步骤七8、画出橙子的阴影，全体调整，这样一个橙子就实现了。
素描橙子阴影素描橙子的绘画步骤八由于只想每天一章一章的更，所以假设有耐不住的童鞋可以去我的团体空间看，团体空间曾经继续降级一年了，倡导初学和零基础的童鞋从最前面开局看。
团体团体空间链接：

幼儿园中班美术教案《橙子》

作为一位不辞辛苦的人民教员，通常须要用到教案来辅佐教学，教案是保障教学取得成功、提高教学品质的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？上方是我整顿的幼儿园中班美术教案《橙子》，欢迎浏览与收藏。

幼儿园中班美术教案《橙子》1

优惠指标：

1、从不同正面观察橙子，依据橙子的基本外形开展构想。

2、青睐构想，有初步的发散性思想及粗疏观察的才干。

3、进一步学习在指定的范畴内平均地启动美术优惠。

4、感触作品的美感。

重难点：

依据橙子的不同基本外形开展构想。

幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思想及粗疏观察的才干。

优惠预备：

橙子变变变的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、橙子大搜查图画一幅(用橙的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的加大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。

优惠环节：

一、猜猜谁来了

(一)教员疏导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示复线条的一个圆，疏导幼儿大胆构想猜猜谁来了。

重点提问：

当天教员带来了一位小主人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁?(疏导幼儿依据圆形开展构想)(二)教员继续播放PPT在圆中参与一点，疏导幼儿继续构想，引出主体橙。

重点提问：

1、由一根线变成了一个圆，它会是什么呢?

2、如今圆圈里多了一点，当天请来的好友是谁呢?

3、橙这种水果你青睐吗?为什么?

(经过点、线，组成了平面的橙的图形。疏导幼儿了解点、线、面之间的相关，并经过构想兴趣性地引出主体。)

二、橙子变变变

(一)出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸进去。(请幼儿站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以打开，其余坐着的幼儿可以看到摸箱内的状况，以便高低启动互动。)

重点提问：

1、橙就藏在盒子里，不过外面还有其它水果。小好友能不能用手来找出橙呢?

2、你是怎样找到它的?橙的皮摸上去是什么觉得?

3、我们把橙加大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(经过投影仪将橙加大。)

(二)疏导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的幽默图形开展构想。(教员可以现场随笔画的方式将幼儿的构想稍加体现进去。)

重点提问：

1、橙皮的外表突进去的一个圆点是什么?

2、它是由哪两个图形组成的?它像什么?

(三)疏导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的幽默图形开展构想。

1、出示了两张切面的照片，引发探讨，疏导幼儿了解横切面和竖切面的由来。

重点提问：

为什么雷同切一刀，切进去的图案不一样?

2、对橙的横切面开展构想。

3、对橙的竖切面开展构想。

小结：橙是一种十分好吃、十分有营养的水果，但当天我们也发现了橙也是十分幽默的水果，由于我们从它身上找到了很多幽默的小秘密。

三、橙子大搜查教员出示一幅由各种橙的创意元素导致的画，疏导幼儿一同找找橙躲在哪里。

教学反思：

总的来说本次美术课到达了预设的指标，在优惠中无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈，只管有的孩子入手才干比拟差，然而他们都很致力、仔细，就算孩子的提高是一点点，作为教员我们也要处罚孩子的提高，处罚他们愈加致力。

幼儿园中班美术教案《橙子》2

优惠指标：

1、疏导幼儿从不同正面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并依据橙子的`两种切面开展构想。

2、在优惠中造就幼儿的发散性思想及粗疏观察的才干。

3、造就幼儿的参观才干。

4、增进介入环境安顿的兴味和才干，体验成功的快乐

优惠预备：

课件：橙的联想幼儿每人一份操作资料

优惠环节:

一、构想导入（出示复线条的一个圆以及在圆中参与一点，疏导幼儿大胆构想，引出橙。）

PPT2：――当天,美丽的大森林里可繁华啦，熊要给小生物们扮演一个魔术，你们想不想看呀？

PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么物品呢？

――我们一同来看看熊把这个圆变成了什么物品？（圆上一点---橙子）

二、橙子的切面――如今熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。

教员小结：雷同是切一刀，然而从不同方向切下去，切进去橙子外面的图案是不一样的。

三、橙子变变变

1、横切面变魔术——如今熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？

幼儿观看课件第三局部（依据橙横切面开展的构想）橙横切面变电风扇（幼儿逐渐猜想）教员揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！

横切面变自行车（幼儿逐渐猜想）教员揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！

2、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画上去！

幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在教员画好的竖切面上添画）教员把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教员总结：橙子是一种十分好吃、十分有营养的水果。当天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的物品。如今我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的物品画进去吧！

教学反思：

总的来说本次美术课到达了预设的指标，在优惠中无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈，只管有的孩子入手才干比拟差，然而他们都很致力、仔细，就算孩子的提高是一点点，作为教员我们也要处罚孩子的提高，处罚他们愈加致力。

幼儿园中班美术教案《橙子》3

优惠指标

1、初步体现出橙子的基本特色。

2、尝试体现出两个橙子之间的堆叠相关。

3、涂色尽量平均，进一步激起幼儿对绘画的兴味。

4、让幼儿体验自主、独立、发明的才干。

5、感触颜色对比。

教学重点、难点

1、体现出两个橙子的堆叠相关。

2、涂色平均，感知绘画的乐趣。

优惠预备

1、水果店图片一幅、水果实物、橙子示范图。

2、幼儿的做画用具(美术画纸、水彩笔、铅笔、橡皮)。

优惠环节

一、引出主题

1、小好友们好，这次美术课啊，教员给小好友带来一幅水果店的图片，小好友细心看哦，在水果店里你们都看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨、橙子……)

2、那小好友想不想知道我最青睐什么水果呢?如今就来看看我手里拿的是什么水果?(橙子)。

二、观察探讨

1、既然小好友这么痴呆，那教员就把这两个双胞胎的橙子摆好，让幼儿感知前后堆叠相关。

2、这么看我带来的两个橙子哪个大?哪个小?看一看，想一想教员是怎样放这两兄弟的?哪个在前面哪个在前面?你们觉得这样放难看吗?为什么难看?(在前面的橙子大，前面的橙子小，由于前面的橙子被挡住了)

三、便捷示范

1、这么难看的水果我们把它绘画上去好不好?

2、教员出示范图

3、教员画的像不像，好不难看?你们想不想给这对双胞胎的橙子兄弟画幅画呢?那先看教员是怎样画成的，好吗?

4、师先画前面的一个橙子，再画前面的橙子，看看教员画的第二个橙子你们能看到它的所有吗?(被第一个橙子遮住的局部不能看到)那看不到的中央我们就不画了从这边开局画，到这里应该怎样样呢?(跳过去)

5、哦，到这里我们的绘画实现了吗?(没有)还要干吗呀?(……)小好友都穿上了美丽的衣服，天气那么冷，橙子兄弟也要穿衣服呀。那什么样的衣服才是最美丽的呢?橙子兄弟说了他们青睐橙色的衣服，衣服上要有几颗黑色的小纽扣才难看，然而为了给他们削减一些暖和，我们再送他们每人一条绿色的小围脖，好不好?

6、好，如今我们就比一比，看谁给橙子兄弟穿得衣服最美丽。

四、幼儿体现

1、幼儿做画，教员观察并指点

五、作品展现

1、引见自己的作品。

2、赠送作品(把自己绘画的橙子兄弟送给自己青睐的好好友或许爸爸妈妈，好不好?)

橙色的画怎样画又便捷又美丽

橙色的画便捷又美丽的画法如下：

资料预备：纸，画笔。

操作步骤：

1、画上一个环形。

2、在两边画上橙子的一瓣，近似于三角形。

3、用相反的方法体现橙子的果肉。

4、画上一个大的圆形。

5、画上橙子脐和斑点。

6、将橙子涂成橙色。

学好画画的作用：

1、开发发明力和构想力

学好画画可以让我们更好地表白自己的想法和情感，同时也可以开发发明力和构想力。在画画的环节中，我们须要从事实中寻觅灵感，并将其转化为艺术作品。经过始终地通常和探求，我们可以开掘自己的发明力和构想力，从而创作出更具备共性化和创意性的作品。

2、增强观察力和体现力

学好画画可以让自己更好地观察和体现周围的事物。在画画的环节中，自己须要具体观察物体的外形、颜色、纹理、光影和质感等特点，而后经过绘画技巧和手法加以体现。经过始终地锻炼和优化，自己可以增强自己的观察力和体现力，从而更好地表白自己的思想和情感。

3、增强美感和审美才干

学好画画可以增强审美才干和艺术修养。在画画的环节中，自己须要关注构图、颜色、线条和比例等方面的解决，经过始终的创作和通常，自己可以更好地理解和参观各种艺术方式，如绘画、雕塑、音乐、文学等。

艺术作品也可以协助自己感触和领悟人生的意义和价值，从而更好地塑造自己的人生观和价值观。

学好画画可以提高发明力和构想力，增强观察力和体现力，增强审美才干和艺术修养，这些才干不只可以在艺术创作中获取运行，更可以在生存和上班中发生踊跃的影响。

绘画系列之教你如何画繁难橙子

橙子和桔子的区别是橙子比拟圆，所以画橙子要画成圆形的，上方就来画一只橙子。

莆田橙子美术培训怎样样

莆田橙子美术培训好。
莆田橙子美术培训师资力气雄厚，环境温馨，在校生能学到很多美术常识。

幼儿园中班美术教案《橙子变变变》

作为一位好高鹜远的人民教员，往往须要启动教案编写上班，教案是保障教学取得成功、提高教学品质的基本条件。我们该怎样去写教案呢？上方是我整顿的幼儿园中班美术教案《橙子变变变》，欢迎大家分享。

指标：

1、从不同正面观察橙子，依据橙子的基本外形开展构想。

2、青睐构想，有初步的发散性思想及粗疏观察的才干。

重点：

依据橙子的不同基本外形开展构想。

难点：

幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思想及粗疏观察的才干。

优惠预备：

橙子变变变的PPT、摸箱一个（内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果）、橙子大搜查图画一幅（用橙的各种元素绘制的图画）、橙子横切面和竖切面的加大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。

优惠环节：

一、猜猜谁来了

（一）教员疏导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示复线条的一个圆，疏导幼儿大胆构想猜猜谁来了。

重点提问：

当天教员带来了一位小主人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁？（疏导幼儿依据圆形开展构想）

（二）教员继续播放PPT在圆中参与一点，疏导幼儿继续构想，引出主体橙。

重点提问：

1、由一根线变成了一个圆，它会是什么呢？

2、如今圆圈里多了一点，当天请来的好友是谁呢？

3、橙这种水果你青睐吗？为什么？

（经过点、线，组成了平面的橙的图形。疏导幼儿了解点、线、面之间的相关，并经过构想兴趣性地引出主体。）

二、橙子变变变

（一）出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸进去。（请幼儿站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以打开，其余坐着的幼儿可以看到摸箱内的状况，以便高低启动互动。）重点提问：

1、橙就藏在盒子里，不过外面还有其它水果。小好友能不能用手来找出橙呢？

2、你是怎样找到它的？橙的皮摸上去是什么觉得？

3、我们把橙加大看看它的.皮是怎样的？看上去像什么？（经过投影仪将橙加大。）

（二）疏导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的幽默图形开展构想。（教员可以现场随笔画的方式将幼儿的构想稍加体现进去。）

重点提问：

1、橙皮的外表突进去的一个圆点是什么？

2、它是由哪两个图形组成的？它像什么？

（三）疏导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的幽默图形开展构想。

1、出示了两张切面的照片，引发探讨，疏导幼儿了解横切面和竖切面的由来。

重点提问：

为什么雷同切一刀，切进去的图案不一样？

2、对橙的横切面开展构想。

3、对橙的竖切面开展构想。

小结：橙是一种十分好吃、十分有营养的水果，但当天我们也发现了橙也是十分幽默的水果，由于我们从它身上找到了很多幽默的小秘密。

三、橙子大搜查

教员出示一幅由各种橙的创意元素导致的画，疏导幼儿一同找找橙躲在哪里。

橙子怎样画

橙子简笔画

橙子素描

简笔画简介：形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己共同的导致起因，结构情势及比例相关，平面化的简笔划，体现2维的平面结构比拟简便。但要体现平面结构的物体笼统，因关键只体现一个面的图形，写生时应选用能充沛显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

素描简介：素描，狭义上的素描，涵指所有单色的绘画，来源于东洋外型才干的造就。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探求外型法令、造就专业习气的绘画训练环节。

（参考资料：网络百科）

四年级上册美术水果的剖面怎样画

1.预备上班：在开局绘画之前，预备好所需的绘画工具，包含铅笔、橡皮、黑白铅笔或水彩颜料、画板或画纸等。选用一个宁静、温馨的环境，确保你能够集中留意力启动绘画。

2.选用水果和观察：首先，选用你要绘制剖面的水果，比如苹果、橙子、香蕉等。而后，细心观察水果的外部外形、纹理、颜色以及水果的切面。观察水果切面的纹理、种子的陈列方式和果肉的厚度。

3.初步草图：经常使用铅笔，微微地在画纸上勾画出水果的外部轮廓。在这个阶段，不须要画得很具体，只有捕捉到水果的基本外形和大小。

4.画水果的剖面：在水果的外部轮廓外部，绘制水果的剖面。留意水果的剖面通常是圆形或椭圆形的。画出剖面后，绘制水果外部的结构，假设肉、种子等。要依据实践状况画出水果外部的细节。

5.参与阴影和细节：水果的剖面通常有阴影，依据光源的方向，参与适当的阴影，增强剖面的平面感。同时，可以用黑白铅笔或水彩颜料为水果的剖面参与颜色，留意颜色的档次和过渡。

6.留意细节和纹理：水果外表通常有纤细的纹理和润滑感，可以用铅笔或许黑白铅笔绘制这些细节。观察水果切面的纹理，用细线条勾画进去，参与水果的实在感。

7.完善细节：在绘制环节中，始终观察水果的剖面，留意各个局部的比例和位置相关。假设发现失误，可以用橡皮擦去从新绘制，直到满意为止。

8.最后修饰：绘制实现后，可以适外地增强一些颜色的深浅，使画面愈加丰满。同时，可以参与一些背景或装璜，使整幅画更具吸引力。

在绘制水果剖面时，耐烦和细心是十分关键的。经过始终的通常和观察，你会把握更多的技巧，画出愈加真切、平面感强的水果剖面。宿愿你在绘画的环节中能够施展自己的创意，发明出美丽的作品！

中班美术地下课教案《水果拼盘》三篇

【#教案#导语】每天午休后，幼儿都要吃点心。很多时刻就要吃到水果，孩子们有的青睐这种水果，有的青睐那种水果。有看法的，有不看法的。有的孩子青睐吃，有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的看法，让幼儿自觉快乐的吃各种水果，同时激起幼儿的翻新、发明才干，预备了以下内容，供大家参考!篇一优惠指标

指标：

1、让幼儿进一步看法水果。

2、能独立制造水果拼盘，感触制造的乐趣体验和搭档分享的快乐。

3、开展幼儿大胆构想，勇于发明体现的才干。

教学重点、难点

重点：孩子能依据自己的想法，独立的实现拼盘。

难点：孩子能在观看教员的拼盘和小好友的拼盘后，勇于大胆的尝试新的想法。

优惠预备

各类水果切片5盘、一次性性餐盘、擦手毛巾、牙签、展现桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

水果拼盘

环节：

一、教员展现水果课件，惹起幼儿兴味

1、教员提问：你们看法这些水果吗？

2、看法各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

3、游戏：找水果

二、幼儿制造水果拼盘，教员观察

1、教员出示操作资料引见：这是杨教员曾经切好的水果，你们还看法么？

2、提问：这些水果是什么颜色？是什么外形？像什么？香不香啊？它的滋味可好了。除了吃还可以干什么？

3、教员变魔术出示水果拼盘

4、参观水果拼盘课件

5、提拼盘要求：

师：水果还可以做美丽的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真美丽啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色娇艳和他人不一样的水果拼盘。教员为你们预备好了资料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦洁净后再开局做水果拼盘（教员边擦手边问为什么要擦手啊）小椅子不搬，微微地到前面找个位置开局上班吧

6、幼儿操作、教员观察（动动脑筋，和他人不一样）

三、水果拼盘展现

1、请孩子把自己做的拼盘展如今桌上，组织幼儿互评作品：你青睐哪盘？为什么（颜色搭配美丽，陈列有序）

四、拍照纪念，完结优惠。

1，给小好友的作品拍照纪念。

2，总结，褒扬幼儿的作品。

五、优惠加长

品味水果拼盘：小好友做的拼盘真难看，教员真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的好友还有教员一同分享吧。篇二优惠指标：

1．运用感官感知水果的特色。

2．尝试自制水果拼盘，享用创作的乐趣。

3．体验与搭档交换分享的快乐。

优惠预备：

1．请家长事前搜集无关水果拼盘的图片，并丰盛幼儿制造水果拼盘的阅历。

2．预备水果拼盘范品若干，装切片的水果大盘若干有个。

3．事前请保育员将一些水果切成块。

4．预备小围裙，塑料刀，盘子，塑料案板，汤匙，一次性性手套，保鲜膜，五角星贴纸等工具，资料。

5．优惠前组织幼儿洗好手和围好小围裙。

6．预备学习包《主题优惠·切水果》。

优惠环节：

一．疏导幼儿参观习包中不同切面的水果图片，猜一猜不同切面的水果区分哪种水果。

二．疏导幼儿观察各种水果，摸一摸，闻一闻，比拟不同水果的外形，颜色和滋味。

三．处罚幼儿说说自己选用了什么水果，切起来是软的还是硬的？

四．提示幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相反切面等。

五．创作水果拼盘。

1．组织幼儿观看水果拼盘的范品，疏导幼儿参观拼盘的图案，花样和外型。

2．处罚幼儿自在选用切、拼、垒的方式创作出自己青睐的拼盘。

六．幼儿作品参观。

1．展现幼儿创作的水果拼盘。

2．提供五角星贴纸，疏导幼儿用贴五角星的方式选出自己最青睐的水果拼盘。

3．疏导幼儿用统计五角星多少的方法，评比出小好友最青睐的水果拼盘。

七．疏导幼儿品味水果拼盘，体验成功的喜悦。

处罚幼儿将自制的水果拼盘送给其余班级的小好友分享。篇三优惠指标：

1、参观各种图案的水果拼盘，感触拼盘图案外型的丰盛多彩

2、联合自己的体验，尝试用水果摆出各种外型

3、体验与搭档群体协作摆出水果拼盘的快乐情感

优惠重点：参观各种图案的水果拼盘，感触拼盘图案外型的丰盛多彩

优惠难点：尝试用水果摆出各种外型

优惠预备：

阅历预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，参观过一些水果拼盘的外型

资料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

优惠环节：

一、导入：师幼共同参观各种各样的水果拼盘

1、观看水果图片，惹起幼儿兴味

2、参观水果拼盘图片的图案和外型师：你们青睐吃水果吗？为什么？

3、疏导幼儿进一步参观水果拼盘的颜色、装璜图案、外型师：这里有许多美丽的水果拼盘，你最青睐哪一个？为什么？

疏导幼儿从颜色搭配、外型等方面进一步剖析

二、探求发现如何装璜水果拼盘

1、请幼儿尝试猜想用什么方法可以摆出美丽的外型

2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探求挤沙拉酱的方法

3、了解各种资料，商量装璜什么样的水果拼盘

三、幼儿自己入手装璜水果拼盘

幼儿制造拼盘。

处罚幼儿无看法地迁徙已有的纹样和颜色阅历，大胆地运用各种水果启动装璜

水果捞怎样画

水果捞怎样画如下：

要画水果捞，可以依照以下步骤启动：

预备绘画工具和资料：纸张、铅笔、黑白铅笔或黑白画笔等。

用铅笔微微勾画出水果捞的外形。水果捞通常是一个长柄的勺子外形，底部有一个浅碗状的局部。

在底部的浅碗状局部画出水果。可以选用你青睐的水果，如苹果、橙子、草莓等。用黑白铅笔或黑白画笔填充水果的颜色，留意给水果参与阴影和光线成果，使其看起来更平面。

继续绘制水果捞的柄局部。柄通常是长而细的外形，可以用铅笔勾画进去，而后用黑白铅笔或黑白画笔填充颜色。

参与细节和阴影。可以用深色的黑白铅笔或黑白画笔在水果捞的底部和柄局部参与阴影，以参与平面感。

审核绘画，做必要的批改。审核整个绘画，看能否须要做一些纤细的调整或批改。

实现绘画。当你满意绘画结果时，可以在纸张上签名，示意这是你的作品。

记住，绘画是一种发明性的表白方式，你可以依据自己的想法微格调来启动绘画。纵情施展你的构想力和发明力，享用绘画的环节！

绘画的要点：

1、从装璜画开局研习。画面宰割，点线面导致，视觉平衡，画面元素排布的节拍感。颜色搭配，颜色散布等等，颜色心思学。从学习视觉美感的最基本法令登程，对以后任何一阶段的美术学习协助都很大。

2、接着素描述画开局学习。先学会结构素描，用线条来表白结构相关，空间透视相关。从便捷几何形体写生到复杂几何形体，再到石膏头像和静物写生。学会如何运笔，如何画出流利的线条。目的是学习对物体空间结构表白。

3、经过静物微景色写生的方式学习颜色导致，颜色的经常使用法令，这局部与平面导致中的颜色搭配和散布相响应。如何用颜色的对比来塑造光影体积，不同光源下不同物体材质的体现，颜色心思学。