小班美术优惠说课稿:黑白的线条导读:《黑白的线条》是小班的一节艺术课,经过对两种不同线条的观察,比拟,体会线条的美感,感触生存和艺术优惠中...导读：《黑白的线条》是小班的一节艺术课，经过对两种不同线条的观察，比拟，体会线条的美感，感触生存和艺术优惠中线条的美的环节中，让幼儿在玩中意识波浪线和螺旋线，在看一看，玩一玩，想一想的操作尝试中，表白自己对线条的情感，并且大胆话出各种线条。
一、说教材：依据小班幼儿年龄是造就和疏导幼儿对谋求美，感触美，探究美，发明美的教育优惠，小班美术教育指标需要中提出；造就幼儿对美术优惠的兴味，能欢快大胆的介入优惠，体验优惠的快乐，并乐于与搭档交换。
能说出红，黄，绿，橙等几种基本的颜色，学会别离和感触直线，曲线，折线及各种线条的变动，《黑白的线条》是小班的一节艺术课，经过对两种不同线条的观察，比拟，体会线条的美感，感触生存和艺术优惠中线条的美的环节中，让幼儿在玩中意识波浪线和螺旋线，在看一看，玩一玩，想一想的操作尝试中，表白自己对线条的情感，并且大胆话出各种线条。
由于小班幼儿十分青睐画画的，所以我我选用了这节课。
二、说设计思绪：《黑白的线条》是小班的一节艺术课，艺术优惠黑白的线条是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学优惠，但是针对小班幼儿的身心特点，联合《纲要》经过艺术优惠激活兴味，施展艺术优惠的愉悦配置，我把优惠重点落在激励幼儿大胆尝试用各种不同的资料变出漂亮的线条，在变的环节中，协助幼儿充沛体验优惠带来的乐趣。
同时，优惠以层层递进的模式使幼儿逐渐意识红、黄、蓝三原色，协助幼儿积攒必要的色调常识。
三、说优惠指标：1、从认知.情感.才干三方面登程，逐渐意识红、黄、蓝三原色。
其实从一个学期上去看，大局部幼儿对这三原色曾经有较好的意识，为了以后奠下更好的基础，进一步强化。
2、让幼儿意识波浪线，螺旋线，并能大胆绘画出这两种线条。
四、优惠的重、难点在于：协助幼儿自主、有序的操作各色毛线和彩带。
针对此难点，我将器重资料种类与量的掌握，并依据操作的难易水平思考环节的先后顺序、资料的正当摆放等。
致力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的优惠气氛，愉悦幼儿的情感、丰盛幼儿的常识。
五、优惠预备:红，黄，绿三种颜色的毛线，红，黄，绿三色的彩带，画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.,黑板，课本等。
六、优惠环节1、说学法：让幼儿分组玩摆放毛线的游戏，将毛线摆放成各种不相反的线条。
此时幼儿会显得比拟兴奋，接上去经过一般幼儿的尝试，让整体幼儿初步感知线条与红、黄、蓝三种色的毛线变动。
在玩的时刻让幼儿自己大胆创设各种玩法为了让使幼儿更有兴味。
2、老师示范跳彩带舞，幼儿先观察。
将幼儿分组，跟音乐自在跳彩带舞。
进一步疏导幼儿意识线条的变动和不同。