作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园中班美术教案《橙子》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案《橙子》

1. 活动目标：

1、从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

2、喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。

3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

4、感受作品的美感。

重难点：根据橙子的不同基本形状展开想象。幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思维及细致观察的能力。

活动准备：

橙子变变变的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、橙子大搜索图画一幅(用橙的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。

活动过程：

一、猜猜谁来了

（一）教师引导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象猜猜谁来了。

重点提问：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁?(引导幼儿根据圆形展开想象)

（二）教师继续播放PPT在圆中添加一点，引导幼儿继续想象，引出主体橙。

重点提问：1、由一根线变成了一个圆，它会是什么呢? 2、现在圆圈里多了一点，今天请来的朋友是谁呢? 3、橙这种水果你喜欢吗?为什么?（通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。）

二、橙子变变变

（一）出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。

重点提问：1、橙就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出橙呢? 2、你是怎么找到它的?橙的皮摸上去是什么感觉? 3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(通过投影仪将橙放大。)

（二）引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想象。(教师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。)

重点提问：1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么? 2、它是由哪两个图形组成的?它像什么?

（三）引导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的有趣图形展开想象。

1、出示了两张切面的照片，引发讨论，引导幼儿了解横切面和竖切面的由来。

重点提问：为什么同样切一刀，切出来的图案不一样? 2、对橙的横切面展开想象。 3、对橙的竖切面展开想象。

小结：橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小秘密。

三、橙子大搜索

教师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引导幼儿一起找找橙躲在哪里。

教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园中班美术教案《橙子》

2. 活动目标：

1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。

2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

课件：橙的联想

幼儿每人一份操作材料

活动过程:

一、想象导入

（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出橙。）

PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？

PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）

二、橙子的切面

――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

――熊接