本文围绕学生参与师生比赛剥枇杷活动展开，通过创设问题情境，引导学生细心观察，探索剥枇杷的技巧，激发他们的探究欲望。这种学习方式强调了学生主体性，涵盖了完整的生活领域，体现了综合实践活动的核心理念。

课堂中设置生活难题标签，让学生在实践中发现问题、思考解决方式、验证结论，从中体验问题解决的意义。通过对比实验，引导学生找出最佳解决方法，即小窍门。学生在实验中观察、发现、猜测、求证，最终自己解决问题，体验快乐探索的过程。

生活中的小窍门教会了我们多细心观察、学习，让生活更有趣且事半功倍。比如，通过一些小常识，如用盐清洁瓷器、用醋和盐洗瓷器、用爽身粉解开缠绕的项链等，我们可以提升生活质量，解决日常生活中的问题，如煮面食汤溢出、消除指头上的烟垢等。这些小窍门教会了我们灵活运用知识、化解困难，是生活智慧的体现。